2020年10月22日下午，贵州民族大学民族文化与认知科学学院在15-613教室召开2020-2021年度学前教育专业硕士研究生第三次学术例会。蔡曙山教授参加了会议并作学术指导。2019级、2020级全体学前教育专业硕士研究生参加了学术例会，本次例会由2019级李泽琼同学主持。
会议现场一
本次学术例会的主题为：“幼儿汉字多元化教育研究”，主要包括幼儿汉字多元化教育研究、幼儿的字形认知发展规律、幼儿汉字的识字实践教学和关于与幼儿汉字教育的思考四个部分。在学术讨论中，蔡曙山教授首先就教育的价值和意义发表了自己的学术观点，并建议研究生要多读书、多思考。李泽琼同学就会议主题做了专题汇报，蔡曙山教授就汇报中的学术问题，尤其是对儿童认识汉字中“整体优先”和“部分优先”的概念做了详细的补充讲解，并强调要用实验来证明数据，强调实证研究的重要性。在讨论中，黄莹同学提出应图画结合，廖仙同学则对其理论支撑很感兴趣，其他同学也纷纷阐述了自己的学术观点。
会议现场二
最后，蔡曙山教授做了总结发言，他指出研究生学习重在积累，是一个循序渐进的过程，应设置学分不设上限，同学们应珍惜在校学习和科研机会，大力提高学习能力和综合素质。讲座结束后，同学们纷纷表示这种多元类型的学术交流活动非常必要，丰富了学院研究生的学术氛围，能够提升研究生的学术素养与科研能力。
