2020年9月25日，在15栋教学楼召开2020年学科教学（历史）方向硕士研究生2020-2021学年第一次学术例会。本次学术例会参会人员有学科教学（历史）方向老师以及2019级和2020级学科教学（历史）方向硕士研究生。会议由王晓辉老师主持。
会议现场
首先，杨昌儒老师充分肯定了开展学术例会的必要性，认为其有以下五个方面的积极作用：其一，能够有效拉近师生关系；其二，有利于及时了解学生近期的学习和生活情况；其三，有助于提高学生学习的积极性和主动性；其四，有助于营造良好的学术氛围；其五，有助于教学相长。杨昌儒老师还指出，毕业论文只是考查研究生学业情况的方式之一，研究生阶段更重要的是需学会读书、学会思考并熟练掌握学术研究的方法。
其次，方向负责人王晓辉老师对研究生阶段的学习提出了几点要求：首先，多思考，多阅读。面对中学师资层次的不断提高，需要学生在学习上投入更多的时间和精力，不断夯实基础；其次，增强实践教学能力，锻炼多方面的教学技能；再次，扬长避短，结合实际，以成为一名专业过硬、教学科研能力突出的中学历史教师为目标。
再次，高照晶老师也分享了自己的学习和生活经验。她认为研究生生活应把握三个方面，即“两健康，一阅读”。一是身体健康，身体是革命的本钱；二是心理健康，遇到问题要及时与老师和同学沟通；三是多读书，并做好读书笔记。
接下来是自由发言阶段，2019级、2020级的研究生同学分别就毕业论文写作求稳还是创新、新的科学理论如何融入论文写作、理论和实践如何找到平衡点等问题进行了咨询，三位老师对这些问题进行了详细的解答。
最后，王晓辉老师对本次例会进行了总结。他对同学们表达了殷切的期望，希望2019级硕士研究生做好校内见习和校外实习的准备，2020级硕士研究生需早日进入状态，尽快融入学科教学（历史）这个大家庭。
撰稿人：雷晓涛 王瑞华
